在数字技术迭代演进、网络生态日益繁荣的时代背景下，互联网已深度渗透未成年人学习成长、生活实践与社会交往的全场景，成为其拓宽认知视野、表达自我主张、参与社会建设的关键载体。然而，网络空间的开放性与复杂性并存，在赋予未成年人便捷数字体验的同时，也潜藏着多元风险，不仅对未成年人的身心健康造成隐性危害，更对其合法权益与成长发展构成现实挑战。如何在保障未成年人合理使用网络权利的同时，引导其安全、文明、理性上网，已成为社会各界共同关注的重要议题。

　　针对未成年人网络使用中的潜在风险与社会关注焦点，北京联合大学网络素养教育研究中心以“@芽”未成年人网络保护公益行动为核心平台，深耕网络素养教育体系升级，兼顾权利保障与风险防范，引导未成年人安全文明用网，切实为未成年人营造健康有序的网络空间、护航成长之路。

　　一堂走遍南北的“网络安全课”

　　“@芽”行动，就像是一堂规模宏大、形式新颖的“网络安全公开课”。它不同于传统的单向灌输式讲座，而是一场强调参与、互动与共鸣的深度对话。自2025年初，北京联合大学网络素养教育研究中心以“守护网络安全，共创美好未来”为主题，精心策划并启动了这项公益普法教育活动。中心的专家、学者以及充满活力的青年研究生们，共同组成了一支特殊的“网络安全宣讲团”，他们的讲台，设在了北京海淀、安徽安庆、陕西佛坪、山东泗水、山东滕州、安徽合肥、湖北襄阳、重庆长寿等八地的一间间中小学教室和社区活动中心里。

　　课程的核心骨架，建立在《未成年人网络保护条例》和《网络安全法》等法律法规之上。然而，宣讲团成员们深知，冰冷的法条距离孩子们的生活体验太过遥远。他们的首要任务，是将这些制度层面的要求，进行一场“温暖的转化”——变成未成年人可理解、可接受、可实践的具体知识与技能。于是，“以案说法”成为了贯穿始终的金钥匙。宣讲员们围绕网络诈骗、个人信息保护、网络谣言、不良信息诱导等未成年人最容易遭遇的风险点，精心筛选出大量贴近学生日常学习与生活的真实案例。当抽象的风险被解构成“一个来自陌生网友的游戏链接”、“一次索要家庭住址的线上问卷调查”或“一则看起来惊人却来源不明的校园传言”时，孩子们的眼神从困惑转向了然的瞬间，便是教育生效的时刻。他们在互动讨论中逐渐构建起自己的风险识别框架，开始明白“原来网络上的免费礼物可能是个陷阱”、“我的个人信息和家庭情况属于隐私，不能随意透露”。

　　因地制宜：知识浇灌的定制化实践

　　考虑到不同地区、不同年龄段学生的差异，“@芽”行动摒弃了“一刀切”的教学模式，与地方学校密切配合，对课程内容和表达方式进行适当调整。

　　在北京市海淀寄读学校，研究中心主任杭孝平教授开展以“青少年如何合理利用网络”为主题的专题讲座，通过互动调查、问题引导和案例分析，与学生们探讨网络成瘾、网络暴力、个人信息泄露等更深层次的问题。而在山东泗水的社区、安徽合肥的校园、重庆长寿的课堂里，研究中心的青年研究生们——刘欣然、刘凯莉、林穿越、秦仪铭、梁月等，则用更贴近当地学生生活的语言和例子，进行生动讲解。

北京联合大学网络素养教育研究中心主任杭孝平在北京市海淀寄读学校向学生讲解如何合理利用网络

北京联合大学网络素养教育研究中心主任杭孝平在陕西省佛坪县组织“@芽”未成年人网络保护公益行动

　　无论是教授还是学生讲师，都格外注重互动与引导。单向灌输被小组讨论、情景模拟和问答环节取代。孩子们从被动的听讲者，变成了积极的思考者和参与者。

北京联合大学网络素养教育研究中心研究生梁月在重庆市组织“@芽”未成年人网络保护公益行动

　　萌芽与回响：500余颗种子的成长

　　截至目前，已有超过500名未成年人直接参与了这场“网络安全之旅”。活动结束后，许多学生反馈，通过系统学习与互动体验，他们深刻认识到网络安全对个人身心健康与合法权益的重要意义，明确了文明用网、理性上网的行为边界，未来将主动运用所学知识规避网络风险，规范自身网络行为。

　　活动的涟漪也扩散到了校园之外。多地合作学校表示，“@芽”公益课程填补了校园网络素养教育的实操空白，其案例化、互动式的教学模式贴合未成年人认知特点，获得了教师和家长的广泛认可。这不仅仅是一堂课，更是一次将政策法规、专业知识转化为基层防护能力的成功实践。

北京联合大学网络素养教育研究中心的成员们在山东滕州组织“@芽”未成年人网络保护公益行动

　　展望：共筑长效保护网

　　随着《未成年人网络保护条例》的施行及相关治理体系的完善，社会力量的参与显得尤为关键。“@芽”公益行动展现了专业机构以贴近实际的教育方式，将网络素养知识有效传递的活力与价值。

　　未成年人网络保护之路任重道远。技术的飞速迭代不断带来新挑战。需要进一步推动形成政府、学校、家庭、平台与社会组织协同联动的长效保护体系，持续拓展教育覆盖面、创新教育形式，方能构筑起一张更为牢固的未成年人网络保护网，让每一株成长的“嫩芽”，都能在清朗的网络空间里，安然绽放。（本文由北京联合大学供稿）

　　（新闻稿发布顺序按照@芽计划总结报送顺序）