近日，由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会联合主办的第六届中国计算机教育大会（CECC）在厦门举办。

　　在网络安全实战型人才培育分论坛上，汇聚了众多专家、学者及企业代表，共同探讨新时代下网络安全实战型人才的培养之道。360数字安全集团副总裁卜思南出席论坛并发表主旨演讲，分享了360在实战型人才培育方面的经验与思考。

　　当前，网络安全已成为国家安全的重要组成部分，是数转智改稳定发展的重要保障。然而，随着技术的不断演进和攻击手段的不断翻新，网络安全面临的挑战日益严峻，实战型网络安全人才的需求愈发迫切。

　　与此同时，相关人才的培养难度、培养机制、培养层级与结构的不健全、不合理，都在一定程度上造成了实战型人才输出与市场需求的“失衡”矛盾。

　　卜思南在演讲中指出，360数字安全集团作为国内唯一兼具数字安全与AI能力的企业，多年来深耕实战一线，积累了丰富的网络安全实战经验和产业资源。为了解决实战型网络安全人才的供需矛盾，360提出“明确培育目标、构建实战课程、强化实战训练、加强产教融合、完善育人通道”五大要素，以此培养既掌握高新技术和前沿技术，又具备攻防技术对抗能力的高素质实战化人才，重构整体人才培育模式。

　　在上述方法论之下，360数字安全集团构建了一套集平台、课程、专家、社区、链路为一体的实战型人才培育新路径。其中的核心平台是沉淀了360顶级安全和AI能力与生态资源创新打造的SaaS化安全+AI教育云平台——ISC学院，能够提供涵盖课程资源、师资培训、实习实训以及产业链接在内的多元化服务，为教育、科技、人才领域的持续健康发展提供强有力的支撑。

　　在课程设置方面，ISC学院专注于数字安全和AI两大领域的课程开发。为确保学生能够全面掌握安全领域的核心知识和技能，ISC学院打造超过4000课时的安全课程，囊括了安全热点课程、创新课程以及凝练360国家级能力特色的王牌精品课。在AI领域，ISC学院推出了面向不同人群的应用科普、专业技术、专项学科课程，学员铺设了一条从认知AI到熟知AI再到实战AI的进阶之路。

　　为了保证确保教学质量和效果，360汇聚了超过4000位内外部实战专家组成师资团队，为学生提供全方位的学习支持和指导。同时也为他们提供了能进行技术交流、资源共享、共创科研项目的安全ker社区，实现从精心育“才”到多方聚“才”的无缝衔接。

　　此外，实战人才的培育不是点状的，而是体系化的。通过实战课程的学习、实战场景的竞赛、实习实践的贯穿，再到将学生放到实战项目中锻炼，最后为学生提供创新创业的平台和土壤，进行创新力的锻炼，才能整体提升人才的实战能力和创新能力。

　　当然，实战型人才队伍的培育和建设工作需要政府、企业、高校等各方共同努力。近年来，360持续在产教融合方面进行探索，截至目前360已与600多个院校展开合作，通过共建产业学院、实验室、共同推进科研项目、提供实习实训机会等方式，实现资源共享和优势互补，共同开展网络安全人才培养项目。在长期实践过程中，360总结出一套“育人”与“用人”循环发展模式，即以人才培养教育为核心，通过与产业业务融合，服务城市安全运营，进一步帮助城市打造数字安全防御体系。同时，通过与科研创新结合，促进当地的创新应用及技术攻关，解决产业技术问题，实现科教融汇，产教融合，共同推动城市的数字化与智能化建设。

　　未来，360数字安全集团将继续推进网络安全实战型人才的培育工作，与高校紧密合作，积极探索产教融合的新模式和新路径。希望通过“产教科城”一体化人才培育模式，实现校企协同共育安全+AI高层次人才，为国家网络强国、教育强国、人才强国战略贡献自己的力量。